由辽宁大学环境科学与工程学科带头人潘一山教授、宋有涛教授牵头，联合校内相关部门（学院），以及东北师范大学、辽宁师范大学、河北工业大学、吉林师范大学、大连民族大学、沈阳环境科学研究院、沈阳化工大学、浙江省环境科学学会等相关单位编著的《融通与创新：真实问题导向下的环境科学与工程“学科建设-人才培养”一体化办学理论与实践》一书，近日由中国环境出版集团出版发行。

《融通与创新》全书共11章35余万字，分为三个部分。第一部分为第1-3章，主要概述真实问题导向下“学科建设-人才培养”的理论研究。其中，第1章讲述了辽宁大学真实问题导向下的创新创业人才培养的研究成果，包括辽宁大学真实问题研究中心的建立、真实问题网络平台的建设、真实问题导向下的创新创业人才培养的各部分联动机制和效果等；第2章讲述了真实问题导向下的“学科建设-人才培养”一体化办学模式的提出过程；第3章讲述了真实问题导向下的“学科建设-人才培养”一体化办学的理论构建。第二部分主要概述真实问题导向下“学科建设-人才培养”的实践应用。其中，第4-7章分别讲述了真实问题导向下的学生培养体系建设、课程教学体系建设、师资队伍体系建设以及支撑条件体系建设。第三部分为第8-11章，主要概述真实问题导向下“学科建设-人才培养”的实践效果。其中，第8章讲述了真实问题导向下的学科建设成果；第9章讲述了真实问题导向下的人才培养成果；第10章讲述了真实问题导向下的“学科建设-人才培养”一体化办学案例；第11章介绍了真实问题导向下的环境科学与工程“学科建设-人才培养”一体化办学高峰论坛，包括论坛概况、论坛精彩瞬间、论坛重要成果和首届辽宁省大学生“十佳”生态环境真实问题大赛的情况。

据了解，辽宁大学环境科学与工程学科源于1958年创办的生物学专业，1977年在全国首批设立环境保护专业。2011年宋有涛教授担任环境学院院长，2017年潘一山教授担任环境科学与工程学科带头人，开始了真实问题导向下的“学科建设-人才培养”一体化办学模式探索，学院因此进入高速发展的快车道。辽宁大学环境科学与工程学科2012年在全国第三轮学科评估中仅排名前60%，2019年艾瑞深校友会排名进入全国前22%，2020年软科排名进入全国前30%。2021年在软科环境科学与工程专业排名中，辽宁大学环境工程专业进入B+，环境生态工程专业进入B+，环境科学专业进入B，取得了长足的发展。在人才培养方面，环境科学与工程学科以“明德精学，笃行致强”为宗旨，培养德才兼备，具有深厚理论素养和工程技术知识，具备国际化视野和创新创业能力，服务国家和地方经济绿色发展的复合型环保人才。已培养了6800余名毕业生，涌现出一大批红专能优、德才兼备、理论素养和工程技术知识深厚、服务国家和地方经济绿色发展以及生态环境保护和生态文明建设的铁军。